Tests psychotechniques (correction)

Correction test psychotechnique 1
testpsy
 
TEST D'ORTHOGRAPHE
Plusieurs r걯nses par questions sont possibles.
1•Cê­©bataires : Tous ꨯístes et ........
d꣡uch鼯td>
a
b
c
d

d꣡uch과/td>
d꣡ucher
d꣡uch꦳
 
2•Feuille de vigne: Emblꮥ de la ......... dans l'art de la sculpture  
virillit鼯td>
a
b
c
d

virilitꥼ/td>
virilit鼯td>
virillitꥼ/td>
   
3•Haschich: Ne pas confondre avec le ......qui ne provoque aucune extase voluptueuse  
hachis
a
b
c
d

hachi
hachit
haschis
   
4•Hygi鯥: Elle prê´¥rve des maladies,quand elle n'en ....... pas la cause  
ait
a
b
c
d

nait
aie
est
   
5•instinct:........͊ l'intelligence.  
Supplꥼ/td>
a
b
c
d

Suplꥼ/td>
supplait
supplaie
 
6•Vivre en ........  
Hermite
a
b
c
d

ermite
ermithe
ermythe
   
7•Mal de mer:Pour ne pas ........, il suffit de penser ͊ autre chose  
l'ê±²ouvait
a
b
c
d

l'걲ouvꥼ/td>
l'ê±²ouver
l'걲ouv鼯td>
   
8•Medecine: s'en ..... quand on se porte bien.  
moquer
a
b
c
d

moquꥼ/td>
moquai
moqu鼯td>
   
9• ........: Sont tous mangê³ ou crucifiê³®  
Missionaires
a
b
c
d

Missionnaires
Missioné³¥s
Missionné³¥s
   
10 •Pigeon: Ne doit se ...... qu'avec des petits pois  
mang鼯td>
a
b
c
d

mangeai
mangeait
manger
   
11• Parmi ces mots, lesquels sont des antonymes de: 11) Antonyme;contraire mot qui á­¥ sens oppos鍊  
Apologie  
Admiration
a
b
c
d
e
f
Allꨯrie
Apog鼯td>
Blâme
Limogeage
Critique
11) Antonyme; contraire mot qui ࡬e sens oppos鼯td>  
   
12 • Parmi ces cinq phrases, laquelle est incorrecte?
- Les lꨵmes bouillent dans la marmittent
a
b
c
d
e
- L'eau bout a 100 °C.
- Prendre son café¡¢ouillant.
- C'est de la bouillie pour les chats
- Il ne faut pas bouillir le caf鼯td>
12) Bouillir est un verbe intransitif. Le café¡®e doit pas bouillir  
 
13• Ajoutez un h l࡯ù c'est nꤥcessaire:  
- Apat..ie
a
b
c
d
e
- At..ꥼ/td>
- Ast..me
- Epit..éµ¥
- Misant..rope
 
14• Parmi ces mots,lequel est antonyme de Incongru?  
- Importun
a
b
c
d
e
f
- Malvenu
- Biensꢮt
- Dê´¡ssorti
- Banal
- Choquant
 
15• Quel est le sens de ce proverbe:  
Tant va la cruche ᬧeau qu'࡬a fin elle se casse ?  
- Celui qui ne risque rien n'a rien.
a
b
c
d
e
- A force de braver le danger,on finit par y succomber.
- Il ne faut pas trop prê´µmer de ses forces
- Il faut s'exposer à¡°erdre beaucoup pour gagner quelque chose
- Une cruche rempli d'eau est fragile.
 
   

TEST DE VOCABULAIRE
Selectionnez le mot dont le sens se rapproche le plus du premier  
1• Flexible
Souple
a
b
c
d

Fragile
Ductile
Facile
   
2• Coefficient  
Efficace
a
b
c
d

Compêµ¥nt
Pourcentage
proportion
   
3• Dꤥnt  
Ant곩eur
a
b
c
d

Correct
Ag鼯td>
Afflig鼯td>
   
4• Affable  
Courtois
a
b
c
d

Faible
Bavard
Apathique
 
5• Crꥵle  
Sectateur
a
b
c
d

Mꧩant
Assur鼯td>
Naïf
 
Sꭥctionnez le mot dont le sens est le plus ꭯ign鍊 de celui du premier (en Gras)
6• Sentence  
Verdict
a
b
c
d

Pensꥼ/td>
Equilibre
Arbitrage
   
7• Austé³¥  
Econome
a
b
c
d

Sê·¨re
Rigoureux
Dur
   
8• Int騲e  
Honnëµ¥
a
b
c
d

Probe
Entier
Rigide
   
9• Opportun  
Ennuyeux
a
b
c
d

Convenable
Bienvenu
Pertinent
   
10• Emeute  
Sꥩtion
a
b
c
d

Rê·¯lte
R꣥llion
Horde
Raisonnement verbal
 
11• .........est pour nain ce que force est pour .........  
jaune - rouge
a
b
c
d

taille - courage
petit - grand
ruse - gꢮt
 
12• ........est pour certain ce que espoir est pour .......  
s󲍊 - v곩t鼯td>
a
b
c
d

probable - rꢬit鼯td>
doute - rë·¥
erreur - chance
L'intrus
 
13• Trouver l'intrus..  

Colé³¥

a
b
c
d
e
Joie
Tristesse
Sourire
calme
 
14•  
Grand
a
b
c
d
e
agressif
muscl鼯td>
trapu
maigre
 
15•  
Fiê·²e
a
b
c
d
e
grippe
vomissement
douleur
rougeur
   

TEST D'APTITUDE NUMERIQUE
   
1512,547 /1000 est ꨡl ຼ/strong>
0,512547
a
b
c
d
e
0,542547
5,542475
51,2547
51254,7

1) r걯nse a; On dꤡle la virgule de trois crans vers la gauche.

 
2521,245 x 0,001 est ꨡl ຼ/strong>
0,521245
a
b
c
d
e
5,21245
52,1245
0,0521245
0,00521245
 
3 (0,0854 /0,1)x0,001 est ꨡl ຼ/strong>
0,000854
a
b
c
d
e
0,0000854
0,00854
0,0854
8,54
 
47,654/ 0,01 est ꨡl ຼ/strong>
0,07654
a
b
c
d
e
0,7654
7,654
76,54
765,4
 
5• 28,125 x 0,01/100 est ꨡl ༯strong>
28,125
a
b
c
d
e
2,8125
0,28125
0,028125
0,0028125
 
6• 0,0054 x 100 x(1/1000) est ꨡl ༯strong>
0,000054
a
b
c
d
e
0,00054
0,0054
0,054
0,54
 
7• 0,1 x 0,0033 x (0,001/10) est ꨡl ༯strong>
0,000000033
a
b
c
d
e
0,00000033
0,0000033
0,000033
0,00033
 
8• 17 x 11 est ꨡl ༯strong>
87
a
b
c
d
e
187
287
487
587
 
9• 85 x 11 est ꨡl ༯strong>
935
a
b
c
d
e
835
535
735
1035
 
10• 0,33 x 11 est ꨡl ༯strong>
0,0363
a
b
c
d
e
0,363
3,363
36,3
363
10) Considê³¥r 33x11, puis placer correctement la virgule.  
11•6,7 x 22 est ꨡl ༯strong>
14,74
a
b
c
d
e
147,4
1474
14740
73,44

11) Considê³¥r 67x11x2=737x2=1474 puis placer correctement la virgule.

 
12• 0,44 x 43 est ꨡl ༯strong>
18,92
a
b
c
d
e
189,2
1892
29,81
298,1
12) Considê³¥r 43x11X4=473X4=1892 puis placer correctement la virgule.  
13• 480 x 25 est ꨡl ༯strong>
12 000
a
b
c
d
e
120 000
1 200
1 200 000
120

13) On applique le principe de la multiplication pare 25
Multiplication et dividion par 5 , 25 et 125: Multiplier par 25 revient ࡤiviser par 4 puis a multiplier par 100 : 25=100 / 4
Exemple: 48x25=48x100/4=48/4x100=12x100=120

 
14• 648 x 125 est ꨡl ༯strong>
8 100
a
b
c
d
e
810 000
810
8 100 000
81 000
14) Cela revient ࡤiviser 648 par 8 et de multiplier le resultat par 1 000.  
15• 240/1,25 est egal
192
a
b
c
d
e
1 920
19,2
291
29,1
15 Multipliez 240 par 8 puis par 0,1  

TEST DE RAISONNEMENT NUMERIQUE
1 De combien de manié³¥s differentes peut on ranger en ligne 7 automobiles dans un garage?
50
a
b
c
d
e
100
5040
100 000
150 000

1) Cette exercice fait appel aux probabilitê³®On demande le nombre d'arrangement de n objets parmi n objets.

La formule est ! c'est a dire n factorielle.

Ainsi,nous sommes dans le cas suivant:

7x6x5x4x3x2x1=5 040

 
2Je lance 4 d고num곯t고de 1 ࠶. Combien de chances ai-je d'obtenir quatre 5 au premier jet?
1/648
a
b
c
d
e
1/600
1/216
1/6X4
1/1296
2) Si on lance un d鬠on sait par exp곩ence qu'on a 1 chance sur 6 d'obtenir un 5. par consê²µent, si j'ai 2 d곬 j'aurai 1 chance sur 36(1/6x1/6). donc avec 4 dê³ j'aurai 1 chance sur 1296 parce que 6x6x6x6=1 296.  

3Pour ouvrir la porte de son vestiaire, une infirmiere doit faire une combinaison de quatre chiffres. Son vestiaire dispose de 4 roulettes num곯t꦳ de 0 a 9 avec lesquelles elle compose son code. Combien de chances y a t'il pour qu'une autre personne qu'elle puisse ouvrir son vestiaire du premier coup?

1/9X4
a
b
c
d
e
1/10000
1/6561
1/0X1X2X3X4X5X6X7X8X9X10
1/10X4
3) Meme logique que l'exercice prꤩdent. En effet, nous avons quatre roulettes num곯t고de 0 ࠹, c'est a dire ayant 10 chiffre chacune.

par consê²µent le raisonnement est le suivant.

1/10x1/10x1/10x1/10 =1/10 000

 

4La surface cultivable de mon jardin comprend 2 rectangles ꨡux s걡r고par une allꥍ parall魥 ࡬a longueur du jardin. Cette allꥍ fait 1m de large. Je donne ࡭on fils 90 Euro l'are de surface cultivable s'il b뤨e ce jardin. A la fin du travail, il re谩t 425,50 euro.

Quelle est , en m², la surface cultivable?

500 m²
a
b
c
d
e
472,77 m²
650 m²
566,30 m²
355,05 m²

4) La solution la plus simple est soit d'utiliser le produit en croix soit de poser une rꨬe de trois:

Pour 90 €, il faut b뤨頱00m² (1 are).

pour 1 €, il aura b뤨頺100/90.

Pour 425,50 il aura b뤨頺 (100/425,50)/90=472,77m²

 

5• Deux rꤩpient contiennent ensemble 0,75 l de liquide. Si je retire 130ml du 1er et 80ml du 2e, ils contiennent tous les deux la meme quantit顤e liquide .

Qu'elle est la contenance de chaque rꤩpient avant le retrait du liquide?

 

45 cl et 30 cl
a
b
c
d
e
0,5 l et 0,25 l
4dl et 3,5 dl
450 ml et 30 ml
55 cl et 20 cl

5)On sait que 0,75l=75cl=7,5dl.

A+B=7,5 dl

Si on retire 0,8 dl et 1,3 dl, on retire des 2 tonneaux 2,1 dl. par consê²µent, dans les 2 tonneaux ,on aura:

A +B=7,5dl -2,1 dl.

A+B=5,4 dl. Divisons la contenance par 2, puis rajoutons ͊ chaque contenance les quantit고de liquide retir꦳ de chaque tonneau:

(A+B)/2=2,7 dl.

ainsi 2,7 dl+ 1,3dl=4 dl et 2,7 dl+0,8dl=3,5dl

 

 
6• Un automobiliste parcourt 52 km à ¸3 km/h puis 103 km à ±27 km/h. Quelle est sa vitesse moyenne sur l’ensemble du parcours ?
155 km/h
a
b
c
d
e
105 km/h
98,32 km/h
112,24 km/h
107,83 km/h

6) E) 107,83 km/h : il faut tout d’abord calculer le temps qu’il va mettre pour parcourir respectivement les 52 puis les 103 km. Donc : 52/83 = 0,6265 x 60 (pour obtenir les minutes) = 37 minutes et 35 secondes ; 103/127 = 0,8110 x 60 = 48 minutes 40 secondes.          L’automobiliste aura donc parcouru au total 52 + 103 = 155 km en 37’35’’ + 48’40’’ = 86, 25’. Sa vitesse moyenne est donc ꨡle à ±55/(86,25/60) = 107,83 km/h

 

 
7• Un train part à ±5H47 et doit parcourir 372 km ͊ la vitesse moyenne de 125 km/h. A quelle heure arrivera-t-il ࡤestination ?

19H12
a
b
c
d
e
18H25
18H34
19H07
18H45

7) E) 18H45 : il faut tout d’abord savoir combien de temps le train aura mis pour parcourir 372 km. Ici, il est possible d’avoir recours au principe du produit en croix (dit aussi « r騬e de trois ») : 372 /125 = 2,976 h soit 2h58’. On ajoute ensuite 15H47 (heure de d걡rt) et 2h58 (temps parcouru) soit = 18H45

 

 
8• La masse volumique du cuivre est de 8,9g/cm3.celle de l'굡in est de 7,3 g/cm3. quel volume d'굡in et de cuivre faut-il pour rꢬiser un objet de bronze form顤'un alliage de 50Kg d'굡in et de 12,5kg de cuivre ?
6849,31 cm3 et 1 404,49 cm3
a
b
c
d
e
5 694,26 cm3 et 1 404,49 cm3
6849,31 cm3 et 1309 cm3
68 493,10 et 14 044,90 cm3
56 942,60 cm3 et 13 090 cm3

8) Faisons un produit en croix ou une r騬e de trois:
7,3 g d'굡in occupent un volume de 1cm3.
1 g d'굡in occupe un volume de :1 /7,3.
50 kg (50 000g) d'굡in occupent un volume de:

Meme raisonnement pour le cuivre :

 

9• Un service hospitalier est compos顤e 29 personnes. Il y a 6 types de personnel : 1 professeur, 3 chirurgiens, 1 surveillante, 3 fois plus d'aides-soignants que d'infirmiers et 4 fois plus d'ASH que d'infirmier.

Combien y a t il d'aides soignants?

10
a
b
c
d
e
12
9
8
7

9) Si on enlê·¥ le professeur, les 3 chirurgiens et la surveillance, on obtient:
 29-5=24
Pour 1 infirmier, on a 3 AS et 4 ASH,
donc :24 = 8 X (x etant le nombre d'infirmiers),
Infirmiers.
Par consê²µent, s'il y a 3 infirmiers,il y a 9 aides-soignants.

 

10• Je dispose d'un refrig곡teur de 200 W,d'un four de 3 000w, d'un lave-vaiselle de 3 000 W, d'un chauffe-eau ê­¥ctrique de 200 W, d'un tê­©viseur de 300 W, d'un fer a repasser de 1 000 W , de 10 lampes de 60 W chacune, et de 5 lampes de 100 W.

Si tous les appareils fonctionnent simultanꮥnt, quelle sera l'intensit顱ue mon compteur electrique supportera?

(rappel:P = UI; P = puissance en Watts; U =tension en volts;I =intensit鍊 en amp鳥s.)

Si la consommation en Heures pleines est de 72 centimes le KWh et de 48 centimes en heures creuse (tarif de nuit), quelle sera la diff곥nce de prix ࡬'heure (heure, heure creuse) si l'ensemble des appareils fonctionne simultanꮥnt?

 

40 A et 4,20 €
a
b
c
d
e
57,27 A et 4,20 €
40 A et 2,11 €
57,27 A et 3,03 €
30 A et 5 F

10) Calculons la consommation de l'ensemble desappareils: 200 + 3 000 + 3 000 + 200 + 300 + 1 000 + 600 + 500 = 8 800 W.
Sachant que P= UI, l'intensit顱ue le compteur pourra supporter sera:img

Diff곥nce de prix ࡬'heure :
8,8 kW x 0,72 € =6,33 €.
8,8 kW x 0,48 € =4,22 €.
Donc : 6,33 € - 4,22 €Euro = 2,11 €.

 
R걯nses:1c 2e 3b 4b 5c 6e 7e 8a 9c 10c  

TEST DE LOGIQUE
1 Complêµ¥r :
A B C D E F
 
 
2 Lequel de ces dê³ repliê³ correspond ͊ la figure d걬iꥠ?  
A B C D E
 
3 Complêµ¥r :  
19 22 26 31 37 ?
4 Complêµ¥r :  
A B C D
 
5 Eliminer l'intrus :  
A B C D E
 
6 Complêµ¥r  
1 2 7 14 20 40 47 ? ?
1
 
2
7 Complêµ¥r  
8 Eliminer l'Intrus:  
A B C D E
 
9 Complêµ¥r  
E X G V I T K R ?
10 Complêµ¥r  
A B C D E F
11 Lequel de ces dê³ repliê³ correspond ࡬a figure d걬i鿼/strong>  
A B C D
 
12 Complêµ¥r  
H7 N13 V21 K10 X?
13 Complêµ¥r  
B F J N R ?

13) B F J N R V

B cde F ghi J klm N opq R stu V

Il faut sauter trois lettres pour trouver la lettre suivante

 

14 Complêµ¥r  
T Q N ? H E B

14)T Q N K H E B

T rs Q op N lm k u H fg E cd S

Suite simple qui remonte l'alphabet dans le sens inverse en sautant deux lettres à¡£haque fois

 

15 Complêµ¥r  
A Z BC Y D X EF W ? ?

15) A Z BC Y D X EF W G V

     A BC D EF G

      Z   Y X  W V

 Il y a deux suites intercal꦳ suivant chacune une logique diffê³¥nte. La premiê³¥ dꮡrre ࡬a lettre A,suivent alors B et C,deux lettres,puis D ,une lettre , puis E et F,deux lettres. Il faut retenir la lettre G comme r걯nse suivante. La deuxi鮥 suite dꮡrre par la dernié³¥ lettre de l'alphabet et le remonte ainsi Y,X,W. Il faut donc retenir la lettre V comme r걯nse suivante .

 

 

R걯nses:1 2E 343 4 5c 694 et 102 761 8D 9M 10D 11C 1223 13V 14K 15G V

 

TEST DE RAISONNEMENT NUMERIQUE
 Certaines questions peuvent paraitre simple pensez ࡬es executer rapidement.
 
1• Voici cinq 굡gê³¥s pleines de flacons, petits et gros,ayant des bouchons noirs ou blancs,des etiquettes centr꦳ ou ࡧauche ou ͊ droite ,une ou deux ou pas de rayures dans le bas.
test
R걯ndez aux questions qui suivent en observant attentivement les dessins. r걯nses
a) Combien de flacons ont une 굩quette ͊ droite et un bouchon noir?
a
b
c
d
e
b) Combien de petits flacons ont une rayure en bas et une etiquette ࡧauche?
c) Combien de gros flacons ont un bouchon blanc,une 굩quette ࡤroite et au moins une rayure en bas?

d) Combien de fois y a t il un petit flacon suivi ͊ droite d'un gros flacon ayant le m뮥 bouchon?

e) Combien y a t il de couples de flacons identiques?
2• Parmi les figures num곯t꦳ ci-dessous quelles sont celles que l'on peut placer sur la figure A, sans qu'elles d걡ssent ?(Les figures peuvent êµ²e tourn꦳ pour remplir cette condition mais ne peuvent pas etre retourn꦳.)
test
3• Indiquez la case dans laquelle figurent quatre signes n'etant prê´¥nts dans aucune autre case.
test
4• Relevez les lignes constitu꦳ de nombres identiques:
4466254----------4466254
a
b
c
d
e
1121321----------1121321
8524,254---------8534,255
14323241---------14323214
98978989---------98987989

4)r걯nses a et b

Dans cette exercice vous aurez peut etre l'impression que votre vue se "brouille".En lisant tout haut ces s곩es de nombres vous 귩tez les erreurs visuelles.

5• Les dominos
 

1

1

1)

corect

Dans cette exemple les parties hautes des dominos qui se succ饥nt augmentent d'un point.

La logique est la m뮥 pour les parties basses.

 

2

2

2)

Deux s곩es crois꦳,en dents de scie,croissantes.

 

3

4

5

6

corec

 Si l'on s'occupe des parties hautes des dominos,on a deux s곩es intercal꦳,croissantes.on retrouve la m뮥 logique pour les partie haute.

4)

Ici il faut lire la partie haute et basse d'un seul domino á­¡ fois.On constate que la partie basse est le double de la partie haute.

Les op곡tions s'effectuent ࡬'interieur d'un m뮥 domino,ou d'un domino au suivant pour trouver le troisi鮥 comme dans l'exemple suivant.

corect

5)

corect

 Chaque partie basse des dominos fait un point de moins que sa partie haute (rꨲession interne).On passe d'un domino ࡬'autre en zigzag:partie basse du premier domino/partie haute du second,partie basse du second/partie haute du troisi鮥,etc...,en rꥵisant d'un point.

6)

corect

 La r걯nse peut etre apportꥠde faè°® visuelle.Ici nous avons un exemple de symêµ²ie.

 

 
7
8

7)

corect

 Nous avons ici une disposition particuliê³¥ en 굯ile. Le plus simple pour ce genre de configuration est de partir du domino superieur central, ࡤroite de la r걯nse ࡦournir, et de procꥥr dans le sens des aiguilles d'une montre. Vous devez alors tatonner pour retrouver la progression: en prenant les parties externes des dominos, aucune logique particulié³¥ n'apparait, m뮥 chose si l'on s'intê³¥sse aux parties internes

.En revanche, si vous alternez une partie externe/une partie interne de deux dominos qui se suivent,une logique se dꨡge. Nous avons ici deux progressions crois꦳, l'une croissante (+1), l'autre dꤲoissante(-2).

 Il faut aller dans le sens d'une aiguille d'une montre, les deux parties diminuent d'un a chaque fois.

 
R걯nses:1) a=7 b=3 c=5 d=4 e=9 2) 1,3 et 4 3) 4 4) a et b
dominos 1)
4 et 6 2)4 et 5 3)5 et 1 4)6 5)0 et 6 6)0 et 1 7)1 et 1 8)6 et 0
 
 
 

 

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